我们的流程
从学业评估开始，或先进行初次咨询。评估可包含英语与数学，也可只做其中一科。 英语评估始终包含写作，并覆盖自然拼读、词汇、语法与阅读理解。 评估后我们与家长进行回访会谈，结合结果与家庭目标共同制定个性化学习计划。 我们记录每日分数、测验与测试，用于进度复盘与家长沟通。
- 学业评估（英语与数学，或单科）
- 初次咨询（了解需求、设定目标、明确步骤）
- 英语：写作、自然拼读、词汇、语法、阅读理解
- 数学：按领域核对年级 CCSS 标准，定位优势与薄弱点
与家长一起解读评估结果，对齐家庭学业目标并答疑。
精准定位需要提升的技能，匹配合适的层级、节奏与教材。
字母—音素对应、辅音群与组合音、多音节词解码、朗读流利度。
针对评估中标记的薄弱技能（如主旨大意、细节把握、事件排序、推断能力）进行专项训练，全面提升理解水平。
作者意图、写作基调、文章结构、文本证据与批判性分析。
培养高阶思维能力
教学路径参照布鲁姆教育目标分类法——从基础记忆与理解，逐步进阶至批判评估与创造性表达。
优质的写作展示学生真实的产出能力。我们通过从句子到文章的阶梯式目标，让进步清晰可见。
丰富的输入积累词汇、句式结构与写作风格。有指导的阅读在每个阶段为写作提供养分。
写作进阶路径
每个层级直接建立在上一层之上——从掌握句子结构，到产出符合学术标准、论证有力的完整文章。
- 简单句、并列句与复合句
- 标点符号、连词与多样化句子开头
- 借鉴范文句式（输入 → 输出）
- 引入句与清晰的主题句/论点句
- 相关且条理清晰的支撑细节
- 过渡句与结尾句
- CER 框架：论点 → 证据 → 推理
- 论文提炼与段落统一性
- 提纲写作与限时起草训练
- 描写文 · 说明文 · 叙事文 · 说服文 · 议论文
- 引用证据、文献标注与反驳论点
- FRQ、DBQ 及 AP 级别写作提示与评分标准训练
每项重要作业都强化 CER 框架。学生学会提出清晰的论点，用文本中的具体证据加以支撑，并以逻辑性的推理加以阐释——这一能力同样适用于科学实验报告、历史论文及标准化考试（FRQ/DBQ）。
IUSD 数学学习路径 — 您的孩子在哪个轨道？
IUSD 采用整合数学（Integrated Mathematics）体系。学生在中学阶段进入哪个轨道，将直接决定整个高中的数学进阶路径。 想要在12年级前完成 AP 微积分，最晚需要在7年级起进入心仪轨道—— 而一旦进入 Math II 及以上课程，专业私教的支持将带来显著差异。
进入并保持在提前班轨道，需要在中学阶段打下扎实的数学基础。 一旦进入 Math II 及以上课程，学习节奏和难度将大幅提升。 我们帮助学生具备进入提前班的实力，在进阶后持续跟上，并在 Math II、Math III、预备微积分及 AP 微积分中取得优异成绩。
准备好帮助孩子迈向更好的学业成果了吗？
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